Edito


TERRITOIRE EN DIRECT
étape 3 territoire(s) pluriel(s)
Le projet Territoire en direct a pour objectif d'accompagner les échanges entre les établissements scolaires et les établissements culturels d'un même territoire.
Pour favoriser ces liens, des ateliers de création (théâtre, vidéo, photographie...) dirigés par des artistes sont proposés aux professeurs dans le temps scolaire ou périscolaire.

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Jeudi 10 avril 2008 4 10 04 2008 17:29
•    Une  rencontre entre le musée de La Poste et le lycée Maurice Ravel


Le dispositif « Lettre(s) Au cinéma » est né d’une rencontre entre le musée de La Poste qui offrait aux établissements scolaires un large projet autour de l’écriture et de l’image, et le lycée Maurice Ravel qui a proposé de faire exister et de développer ce projet dans sa filière Sciences et Technologie de la Gestion.


•    De la théorie à la pratique
 
Comment mettre en scène une relation épistolaire ? Comment révéler le contenu d’une lettre au spectateur ? Quelle différence entre la lettre dans le film et la lettre filmée ? C’est en partant de questions théoriques et en nous basant sur de nombreux exemples filmiques que les élèves ont commencé de réfléchir au statut de l’écriture au cinéma.




Exposition au Centre Georges Pompidou : Victor Erice – Abbas Kiarostami : Correspondances


Les visites d’exposition au musée de La Poste et au Centre Pompidou (« Victor Erice – Abbas Kiarostami : Correspondances ») ont également permis de comprendre l’aspect matériel et logistique de la correspondance.

•    Trois Courts-Métrages

La classe est divisée en trois groupes de onze élèves qui doivent chacun écrire un court-métrage suivant une forme précise : l’adaptation audio-visuelle d’une lettre de Jean de La Fontaine, une lettre filmée et l’objet lettre dans le film, entre documentaire et fiction.



Suite aux ateliers d’écriture, quatre journées de tournage sont prévues pour réaliser, monter, et éditer sous la forme d’un DVD les films en partenariat avec La Maison du Geste et de l’Image (M.G.I.)  et La Région Ile-de-France.

•    Un événement cinéma lié au projet pédagogique

Le jeudi 29 mai aura lieu un événement autour du projet au musée de La Poste. Outre les films d’élèves, une lettre filmée du cinéaste Jean-Louis Comolli spécialement réalisée pour l’événement sera diffusée à cette occasion. Tables rondes et diffusion d’œuvres liées au thème de la lettre au cinéma seront au programme. La M.G.I. et le Centre Beaubourg prévoient également une diffusion des films en leur sein. Un diaporama de photographies du projet sera diffusé dans l’enceinte du lycée.



Par Mgi - Publié dans : États des lieux des projets
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Vendredi 21 mars 2008 5 21 03 2008 15:00
Pendant la semaine de la MGI nous avons  fait un film du Lundi 17 Mars au Vendredi 21 Mars avec la classe de 3°du Collège Robert Doisneau.
Ce film parle de plusieurs quartiers que nous avons visités et de ce que l'on a filmés.
Nous avons filmé l'Eglise de Ménilmontant, le parc de Stalingrad.
On a filmé les garçons de notre classe en train de jouer au foot, nous avons vu des maçons.
Puis nous avons fait les montages avec nos sons et nos textes et avec l'aide de Jeanne Delafosse .
Dalel et  Orlandina

Bonjour je suis Yassine,  je suis élève de 3ème au collège Robert Doisneau!Juste pour vous dire que ce projet est très bien, je vous conseille d'en profiter et de voir notre film sur Paris...

J'ai fait un film avec ma classe de 3ème10 qui a duré une semaine du 17 mars au 21 mars 2008. Nous avons  filmé dans plusieurs quartiers et celui où nous habitons. Ensuite nous avons écrit des textes pour raconter la vie quotidienne à Paris (sdf, chômeurs, la pollution ...)

Doisneau01.jpg
Radia entrain d'écrire son texte

Ca m'a beaucoup plu car j'ai appris un peu le métier de réalisatrice et je me suis amusée  en faisant ce  film car j'aime bien ça.
Et la  dame qui s'occupait de nous était très gentille; c'était JEANNE DELAFOSSE. 
Radia





 
Par Mgi - Publié dans : Paroles d'élèves
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Jeudi 20 mars 2008 4 20 03 2008 18:15

Production des élèves du collège Evariste Galois


Atelier théâtre

«Je suis parti pour un monde nouveau dans lequel j’ai trouvé du théâtre. C’est un atelier exceptionnel dans lequel on a envie d’entrer comme de plonger une cuillère dans du miel."
(Sami Sassi)

  "Nous sommes partis à la recherche d’aventures nouvelles et arrivâmes dans un lieu plein de décors, Les Lilas." (Arthur Fert)

"Nous sommes partis dans une quête
Pleine de répètes
Nous jouons du théâtre
Et un très beau spectacle
Nous attend à l’arrivée
Nous allons jouer
Dans une petite salle noire
Très bien éclairée."
(Coline Meynard Doumenc)

"J’ai trouvé dans notre atelier du bonheur, de l’honneur et de la passion. Quelques raisons pour continuer cette aventure qui m’a rendue fière et sûre de moi."
(Micheline Mepiaye)

"Nous sommes partis en quête de bonheur
Même si le jeudi nous n’avons que deux heures
Suffisamment de rigolades
En compagnie de nos camarades
On apprend à se connaître
De mieux en mieux peut-être
Un bon petit coup de stress
Et c’est parti pour un vent de caresses
Juste en quelques syllabes
Le théâtre est tout simplement formidable."
(Julie Manon Loirat)

"Le théâtre, cette aventure..
Au début les fruits n’étaient pas mûrs
Maintenant ils le sont
Ce temps qui passe n’est pas long
On a perdu notre timidité
On n’a plus peur de se montrer
Le théâtre, c’est magique
Le théâtre, c’est magnifique"
(Mariem Abbasi)

"Nous sommes partis de rien
Pas bien malins
On était tout excités
A l’idée d’être changés
Et puis nous sommes arrivés émerveillés
Dans cette grande salle noire
Plein d’espoir
De sourires et de rires
A quelle belle aventure !"
(Pauline Tavaine)

Par Mgi - Publié dans : Paroles d'élèves
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Jeudi 20 mars 2008 4 20 03 2008 18:10

Atelier d’écriture
De la classe de  cinquième B

Première proposition : Aux Lilas, j’ai trouvé…..

Aux Lilas, j’ai admiré
De mon air hébété
Que toutes les directions
Nous donnent raison.

Nous formions une ribambelle
Bienvenue les décibels
Quelle journée agréable
On n’était pas derrière une table.
(Julie-Manon)

Aux Lilas, j’ai trouvé Ali Baba ouvrant la porte des bijoux tragiques, maléfiques
Avant que la porte ne se referme, il enferme ses bijoux et sort de l’abri.
(Tony)

Mairie des Lilas   
Y a des bacs remplis de bas,
Et des boutiques soldées et chics

J’ai mangé une pomme d’amour
Faites avec tendresse et amour
Si bonne et sucré
Je l’ai trouvée écrasée
….
(Marine)

Aux Lilas, j’ai trouvé de l’argent en marchant
Aux Lilas je n’avais pas de copains mais j’en trouverai demain
A force d’être seul mon cerveau ramollit et je suis devenu poli
Aux Lilas j’ai vu mon futur à travers une belle voiture
Aux Lilas j’ai vu des chiens humant un policier
Ma vie a changé à cause de ce quartier : Les Lilas mais voilà ce n’est pas là que j’habite

Mon quartier, c’est la porte d’Italie, près de la Place d’Italie
Près du quartier de ton amie ou de ta mamie
Dans ma classe il y a des gens qui ont pour modèle Tokyo Hôtel
(François)

Aux Lilas, j’ai trouvé
Des chevaux à enfourcher
J’ai fait des glissades
Sur de grandes estrades
Le ciel était bleu
Les gens heureux
Les façades raffinées
Sont d’une telle beauté que ça fait rêver
(Arthur)

Aux Lilas, j’ai trouvé du mafé empoisonné
Avec ma classe on était …, On était éparpillés
On parlait, on chantait, on criait.
(Lauryane)

Aux Lilas, j’ai trouvé un chat
Qui restait là tout droit
Je me suis approché
Il m’a emmêlé les pieds
Et je suis tombée

Il fallait trouver un lieu où aller
Mais je me suis trompée
Et j’ai vu ma mémé
Qui m’a couru après

J’ai retrouvé mon amie
Qui m’a conduit ici
Après elle est partie
Et j’ai souri
A cause du joli
Parfum des Lilas
Qui étaient là
Autour de moi
(Coline)

Aux Lilas, j’ai trouvé une troupe de chiens
Qui n’étaient pas bien malins
Ils menaient leurs maîtres par le bout du nez
Il était bien embêté
On les suivait intrigués
Ils nous ont emmenés vers un parc magnifique
(Mariem)

Aux Lilas, j’ai vu
Un petit bébé
Qui était tout nu
Dans la rue
Et qui portait un chapeau pointu

Et puis là, je me suis rendu compte
Qu’il tenait un livre de contes
Dans sa petite main
Pleine de miettes de pain
Aux Lilas, j’ai vu cela.
(Melissa)

Aux Lilas, j’ai trouvé ma grand-mère
Qui ramassait une pierre pleine de terre
Elle l’a offerte à mon grand-père
Qui l’a enterrée près d’une fontaine
Dans un coin de terre
Plein de pierres
(Clarisse)

Aux Lilas, j’ai trouvé des chewing-gums collés
Sur les poteaux ornés des cafés oubliés
Perdus, éparpillés, éloignés, retrouvés
Enfin pas de quartier, enfin pas de métier

J’ai continué, avancé, seule je me suis retournée
J’ai pas mal marché
Pas mal erré
Pas mal oublié que je devais entrer
(Micheline)

Aux Lilas, j’ai trouvé des fleurs, des feuilles et des femmes
Je les ai trouvées jolies
L’un d’elle jouant, souriant
Avec un humain qui levait leurs mains pour faire des câlins au-dessus des cœurs qui pleuraient.
(Daho)

Aux Lilas, j’ai vu des coquelicots
Entourés de vilains corbeaux
Qui paraissaient à jeun
Presque morts de faim
J’aurais aimé leur donner du pain
Mais je n’en avais pas besoin
Car moi aussi j’avais faim
Je leur ai donné des biscuits
Mais ils ne le sont pas pris
Leur appétit était parti
Et la mort les envahit
Les coquelicots reprirent leurs couleurs
Et moi, ma bonne humeur.
(Sassi)

Aux Lilas, on cherchait notre direction
Mais il n’y avait que des petits garçons
Après on était fatigués
Alors on s’est pressés
Mais on n’avait pas trop de temps
Car arrive le vent
Alors on est rentrés
On s’est mis dans nos lits douillets
Le matin on est repartis
….
(Pauline)

Deuxième proposition : De la Porte d’Italie… à Mairie des Lilas : stations de métros (association phonétique, allitérations, assonances…)

Maison blanche : raison étanche, mouton malmené, bonbon ronchon
Tolbiac : Cadillac, corbaque, hamac, rues en vrac, maniaque, taule âcre, patates…
Place d’Italie : place d’otarie, Pièce d’animalerie, place au Malice, place au kiwi,
Masque d’Alice
Les Gobelins : le chagrin, peau de lapin, les malins, les bambins
Censier Daubenton : Cerise au mouton, trop long les bonbons, cerisier d’autre part, cerise au thon
Place Monge : Placard moche, sage songe, plage blonde, ça plonge, classe d’ange
Jussieu : Jure sur Dieu, furieux, bon dieu, curieux
Sully Morland : coulis aux glands, mamie hareng, le chantier d’avent, toutes mes dents
Pont Marie : rond paris, ton sari, thon au riz, placage de rugby
CHATELET : chasteté redoutée, chocolat,  chaussons
Hôtel de ville : yaourt de l’île, île de l’hôte, chapelle sur l’île
Rambuteau : sans râteau, grand bateau, rats de trous, ribambelle, gras pataud, rase ta peau
Arts et métiers : sans papiers
République : brique d’alambic venant d’Amérique
Goncourt ; concours, bonjour, grande cours
Belleville : Venise, vieille ville, belle huile
Pyrénées : mémé

Jourdain : boudin, un jour, jardin, soudain, jour de l’an
Place des fêtes : glace pépète, fèves en fête
Télégraphe : photographe, télé achat
Porte des Lilas : sorte de fleurs
Mairie des Lilas : palais des fleurs, maison des mimes
 
Troisième proposition : Bd Kellermann , j’ai rencontré…

Au stade ouest, j’ai rencontré une limousine blanche, bien lavée mais ce n’était pas pour moi qu’était arrivé tout ce brouhaha.
Des caméras, des acteurs, des spectateurs. Tout s’est passé devant ma honteuse blancheur. Ils tournaient pour les guignols de l’info, ce qui m’a remonté le moral qui était à zéro.
(Julie)

Nous marchions éparpillés quand nous avons vu un homme mal habillé
Qui marchait bizarrement. Il était indifférent. Il nous a fait une frayeur, on a eu un de ces peurs mais arrivés à la MGI, nous étions contents.
(Marine)

Boulevard Kellermann, j’ai rencontré des gens qui parlaient en mangeant mais moi en marchant j’ai rencontré un marchand de fruits qui continuait à vendre sous la pluie. Puis je suis rentré dans mon quartier en n’étant pas fauché. (François)


Devant le collège, j’ai rencontré un couple étranger qui cherchait le métro de la Place d’Italie. (Virginie)

Bd Kellermann, j’ai vu un gentleman qui ressemblait à Superman, les biceps en moins la beauté en plus.  Il me faisait penser à Marius, mon cousin, qui habite tout là-bas en Prusse. (Sami)

Rue du Tage, j’ai rencontré un chien avec un sac sur les fesses pour ne pas faire par terre car son maître ne voulait rien ramasser. (Pauline)

Bd Kellermann, j’ai vu un homme qui portait des chaussures trouées avec une cravate à carreaux plus une chemise à l’envers. Dès qu’il marchait son pantalon tombait, il n’avait pas de ceinture ni de caleçon. Tout le monde rigolait. Il a trébuché, il est tombé sur sa bouche et deux dents se sont cassées. Les pompiers sont venus le chercher.  (Daho)

Bd Kellermann, j’ai vu un monsieur bien étrange qui était assis sur un banc avec un sac en plastique blanc. Il avait plein de tics et grattaient sans s’arrêter des tickets de millionnaire. (Mariem)

Au métro, une bande de six rigolos donnait du vin aux passants. (Bianca)

Bd Kellermann, j’ai vu un homme content, heureux, joyeux. Il dansait, chantait. Il a traversé sans regarder toujours en chantant et en dansant. Il s’est retourné et s’est fait écraser. (Micheline)

Bd Kellermann, j’ai rencontré un très grand tramway qui roulait et je l’ai regardé.
Ensuite, j’ai rencontré une petite fille qui jouait aux billes qui s’appelait Camille et qui semblait coquine.  (Coline)

Porte de Choisy, j’ai rencontré une dame qui m’a montré une affiche où il y  avait écrit : j’aime la vie quand elle rime à quelque chose, j’aime les épines quand elle rime avec la rose, j’aimerai même la mort si j’en étais la cause, j’aime la neige quand elle rime avec Blanche Neige, j’aime la bouche quand elle rime avec pattes de mouche même si ce n’est pas des rimes riches, ce sont des rimes aussi. (Loryane)

Bd Masséna, j’ai trouvé un rat. Je me demande pourquoi. Rachida m’a dit que c’est le Nouvel an chinois. Je lui ai demandé pourquoi il n’ya pas de nouvel an algérien, elle m’a répondu : « j’en sais rien. » (Sadek)

Bd Kellermann, j’ai rencontré ma voisine qui était en vélo. Elle avait sur son dos son sac à dos qui contenait ses vitamines. Elle avait bonne mine. Je lui ai vendu un ticket de tombola, elle a gagné la « station météo ». (Clarisse)

Par Mgi - Publié dans : Paroles d'élèves
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Jeudi 20 mars 2008 4 20 03 2008 17:57

Vendredi 18 janvier 2008 : visite à Lilas en Scène
Compte rendu de Fabienne et Julie-manon

1 – Projection d’un film
Tout d’abord, nous avons assisté à la projection d'un petit film sur le scénographe André AQUART et les décors de la pièce.
« Les Paravents » de Jean Genet (1966) avec Madeleine Renaud et Maria Casarès.

2 – Présentation de « Lilas en scène »
Ensuite, Claire Acquart nous a présenté « Lilas en scène » - deux structures :
- les ateliers où sont construits les décors.
- les salles de répétition à l'étage : début du travail pour le metteur en scène et les comédiens : lecture puis jeu petit à petit (de 15 jours à 1 mois et demi).
Les costumes et les décors sont faits ailleurs, d'où l'idée de pouvoir faire travailler ensemble les deux entreprises pour que la partie jeu ne soit plus détachée de la partie fabrication des costumes et des décors.

3- Visite de l'atelier de décors JIPANCO
Maquette, exemple « Sa majesté des Mouches »
L'envers des décors est recouvert de peinture noire ignifugé.
La maquette est présentée par le scénographe puis un devis est établi et le décor est fabriqué à l'atelier.
La Sorbonne est le lieu où l'on mélange la peinture.
Il s'écoule environ 3 semaines pour la fabrication d'un décor :
maquette
devis
plans
construction
peinture
Les décors peuvent être élaborés à partir de tissu, métal, bois, polystyrène. Le montage est effectué sur place au théâtre.
Dans les années 80, on comptait 20 scénographes, actuellement ils sont plus de 1000 grâce à la création d'écoles.

Le scénographe invente le décor. Le métier qui correspond à l'élaboration de décor est décorateur (décoratrice). Pour la fabrication, il existe des écoles de peinture, serrurerie, menuiserie...
Actuellement les subventions diminuent, le nombre de petites compagnies également. Il reste 5 à 6 ateliers de décors sur Paris.
Visite d'une salle de répétition : 5 personnes y travaillent. La salle est peinte en noir (peinture ignifuge). Le régisseur s'occupe de la lumière.
« Le grill » permet d'accrocher les projecteurs.

4 – Le Goûter
Après notre visite, Claire nous attend avec un merveilleux goûter. Chocolat, gâteaux et bonbons….

5 – Jeu sur scène
Véronique nous a rejoints. Nous répétons notre première scène. Nous arrivons de loin, essoufflés. Nous marchons pour la première fois sur la scène de « Lilas en scène ».

Jeudi 31 janvier :
journée à la MGI
Compte rendu de Micheline et Marine

1 – Exercices d’échauffement


Nous apprenons à marcher sur le rythme 5-4-3-2-1…
On démarre du pied droit et on arrive du pied gauche.

2- La vitrine : un « petit territoire de folie »
Chacun d’entre nous doit imaginer passer devant une vitrine, s’arrêter, se regarder et réagir. Certains se recoiffent, d’autres font la grimace, Pauline fait la danse des canards.

3 – Tableaux
Tout d’abord, une dizaine d’élèves s’imagine dans une gare. Chacun fait un geste et anime le tableau par des gestes (1-2-3 puis 3-2-1).
Ensuite, le reste de la classe produit un tableau dans un magasin.
« Les gestes doivent être agrandis dans ce tableau » Véronique Lesergent

4 – Danse et passants
Nadia et François dansent sur scène. Nadia de la tectonique et François du rap’. Des passants s’arrêtent les regardent, tentent de les imiter…

5- C’est l’heure du déjeuner, sandwichs dans le hall de la MGI puis partie de rigolade dans le square des Halles.

6 – Phrase de mouvement
Chaque élève fait un geste qui doit être poursuivi par un autre et ainsi de suite. Tony commence, puis Pauline…
Ensuite la phrase est reproduite par l’ensemble de la classe.

7 – Répétition de la première scène
Daho : On est parti de la tepor d’Italie
Le chœur : De la porte d’Italie
…..

8 – Synthèse des tableaux à exploiter pour le spectacle

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