Courteline, écriture et photo à la MGI - jour 3
Mercredi 16 avril
Pendant que les élèves travaillaient l'écriture avec Madame Gayerie, Hanna nous prenait par trois ou quatre pour sortir de la MGI et prendre des photos. Nous étions munis de deux appareils différents.

Comme il faisait beau, nous sommes sortis prendre des photos des environs, sous différents angles (d'un arbre ou d'un lampadaire par exemple), puis nous sommes allés chercher d'autres personnes de la classe pour que nous puissions remonter dans la salle et terminer notre caviardage qui fut fini pour certains mardi, pour d'autres mercredi.
Pendant que les élèves travaillaient l'écriture avec Madame Gayerie, Hanna nous prenait par trois ou quatre pour sortir de la MGI et prendre des photos. Nous étions munis de deux appareils différents.

Comme il faisait beau, nous sommes sortis prendre des photos des environs, sous différents angles (d'un arbre ou d'un lampadaire par exemple), puis nous sommes allés chercher d'autres personnes de la classe pour que nous puissions remonter dans la salle et terminer notre caviardage qui fut fini pour certains mardi, pour d'autres mercredi.



Caviardages
Atelier d'écriture : Grand Corps malade, Enfant de la ville, écriture. Lecture des textes à voix haute. Recherche de rythme.
J’suis un enfant de la ville j’aime qu’ça bouge, qu’ça gruge, qu’ça hurle.
J’kiffe quand les gens chantent, se tentent sur le bitume qu’ils arpentent.
J’suis un enfant de la ville, de la métropole, de la cité, un goût de sommet, un semblant de rejet de la société.
Et pourtant en plein dedans, on s’en défend, en s’y enfonçant pourtant.
On court à perdre haleine avec nos Converse défoncés et notre sacs Longchamp en plein vent; s’arrêter pour respirer ce serait perdre son temps.
J’suis un enfant de la ville, je suis née dans la pollution, la corruption.
Je dérive de la consommation pure, de l’achat de sa personnalité dans un supermarché.
Ce qui me fait vivre dans cette ville me tuera.
La capitale des fashion victimes et des bourrés aux vignes.
Paris.
J’suis un enfant de la ville j’aime qu’ça bouge, qu’ça gruge, qu’ça hurle.
J’kiffe quand les gens chantent, se tentent sur le bitume qu’ils arpentent.
J’suis un enfant de la ville, de la métropole, de la cité, un goût de sommet, un semblant de rejet de la société.
Et pourtant en plein dedans, on s’en défend, en s’y enfonçant pourtant.
On court à perdre haleine avec nos Converse défoncés et notre sacs Longchamp en plein vent; s’arrêter pour respirer ce serait perdre son temps.
J’suis un enfant de la ville, je suis née dans la pollution, la corruption.
Je dérive de la consommation pure, de l’achat de sa personnalité dans un supermarché.
Ce qui me fait vivre dans cette ville me tuera.
La capitale des fashion victimes et des bourrés aux vignes.
Paris.
Ola
Je suis un enfant de Paname
Je suis un enfant de la ville.
J'ai pas peur du risque
J'ai pas peur de la pluie.
J'ai pas peur de la route
J'ai pas peur de la nuit.
J'aime le style
J'aime la ville.
J'aime la vie
J'aime Paname.
Paname c'est ma vie
Paname c'est une envie.
Marc
Atelier photo

On est parti à l'extérieur, accompagnés de l'intervenante, faire des photos avec deux appareils numériques :
un D 70 avec zoom pour photographier les détails de ce qui nous entourait et un D 200, avec un un grand-angle (10-20), presque un « Fish Eye », pour des vues plus grandes que la normale et pour obtenir des visions déformées. Nous avions aussi un objectif de 70 pour faire des gros plans ou des vues d'objets éloignés. Avec l'objectif 10-20 on a bloqué sur 10 mm pour obtenir en s'approchant de l'objet une déformation des lignes verticales. Avec le 70, on a cherché des détails, des traces, des morceaux, des fragments, des reflets. Chacun de nous devait trouver une autre situation ou une autre idée de photo.
On a travaillé par groupes de deux élèves, les photos étant évidemment d'une grande diversité, tant dans le choix des prises de vue et que du résultat.
Après cet épisode palpitant on a pris en photo les poèmes aléatoires créés par le jeu des caviardages.
L'équipe de reporters.
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