Collège Guillaume Apollinaire
Atelier photographique avec la classe non-francophone
1 - Atelier d'écriture : à partir de différents dessins de planètes et de leurs habitants réalisés par Saint-Exupéry, description de personnages et invention de leur mode de vie.
2 - Lecture de l'oeuvre dans la langue maternelle et travail d'analyse comparative des langues à partir des titres et de l'incipit du récit.
3 - Travail d'approfondissement en lecture de chapitres IX à XVI de l'édition Folio/Observation des mobiles de Calder à partir d'un film.
4 - Travail d'expression orale à partir de dialogues entre le Petit Prince et les différents habitants des planètes (...)
Transposition du voyage du petit Prince sur les différentes planètes et un mobile sur le modèle des réalisations de Calder, proposition d'une structure dont la légèreté et le mouvement permettent une interprétation poétique de l'oeuvre.
La collaboration de l'artiste, André Avril, photographe plasticien, avec les professeurs, Déborah Aboab et Hélène Calzone a permis de mettre en valeur les univers personnels des élèves.
1 - Atelier d'écriture : à partir de différents dessins de planètes et de leurs habitants réalisés par Saint-Exupéry, description de personnages et invention de leur mode de vie.
2 - Lecture de l'oeuvre dans la langue maternelle et travail d'analyse comparative des langues à partir des titres et de l'incipit du récit.
3 - Travail d'approfondissement en lecture de chapitres IX à XVI de l'édition Folio/Observation des mobiles de Calder à partir d'un film.
4 - Travail d'expression orale à partir de dialogues entre le Petit Prince et les différents habitants des planètes (...)
Transposition du voyage du petit Prince sur les différentes planètes et un mobile sur le modèle des réalisations de Calder, proposition d'une structure dont la légèreté et le mouvement permettent une interprétation poétique de l'oeuvre.
La collaboration de l'artiste, André Avril, photographe plasticien, avec les professeurs, Déborah Aboab et Hélène Calzone a permis de mettre en valeur les univers personnels des élèves.